|
De la 0 la 12 luni
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Taratul. Copilul tau a inceput deja sa se tarasca, facand primii pasi spre mersul adevarat. Sta pe burtica si folosindu-se de maini avanseaza sau pur si simplu sta in fundulet si cu o mana de sprijin in spate se misca incetul cu incetul folosindu-se de unul din picioare.
Insa acesta nu este decat primul pas, deoarece, curand, micutul va descoperi mersul de-a busilea,
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Pot sa vad!!! Vederea copilului tau - aflata pana acum cam la jumatate din capacitate, in cel mai bun caz - a ajuns acum, aproape la fel de buna ca a unui adult atat in ceea ce priveste claritatea cat si perceptia in adancime. Totusi, pentru micut, vederea de aproape a ramas in continuare baza, vederea la distanta fiind insa, suficient de buna pentru a recunoaste persoane si obiecte
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Aproape mers... Copilul tau se apropie din ce in ce mai mult de mersul vertical. De acum , probabil ca poate sa se catere de-a busilea si pe scari si sa se miste prin casa in pozitie verticala tinandu-se de mobila din jur. Ba chiar, la aceasta varsta unii vor face cativa pasi (ce-i drept altii, nu multi, deja merg fara probleme desi exista si copii care ajung sa nu parga pana nu au implinit varsta de doi ani).
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Anxietatea. Pentru urmatoarele luni, anxietatea provocata de separatie va ajunge la culmi maxime. Desi pentru copil este normal sa arate atasament pentru tine si teama pentru toti ceilalti din jurul sau, pentru tine poate fi dificil in gasirea unui bunic sau bona care sa poata sta cu micutul cat esti plecata.
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Amintirile. Odata cu intrarea in a doua saptamana a celei de-a noua luni de viata, cei mai multi copii incep sa retina informatii mult mai specifice, cum ar fi, unde i se afla jucariile in casa. De asemenea va putea imita actiuni pe care le-a vazut cu cel mult o saptamana in urma. Aceste abilitati indica dezvoltarea memoriei si a capacitatii de a retine amintiri, in ciuda faptului ca functioneaza numai partial si ca micutul nu poate retine lucrurile asa cum le face un adult.
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Explorand... Copilul tau a inceput sa cerceteze toate obiectele din jur, scuturandu-le, lovindu-le si scapandu-le pe jos, asta pentru a nu mai vorbi de cele pe care le arunca cat colo sau pe care le testeaza cu metoda rontaitului. Ideea de a face ceva cu un obiect a inceput sa il fascineze din ce in ce mai tare (spre exemplu sa folosesti un pieptane pentru a te pieptana), asa ca un centru de activitati de jucarie in care micutul poate sa
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
|
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Pot sa vad!!! Vederea copilului tau - aflata pana acum cam la jumatate din capacitate, in cel mai bun caz - a ajuns acum, aproape la fel de buna ca a unui adult atat in ceea ce priveste claritatea cat si perceptia in adancime. Totusi, pentru micut, vederea de aproape a ramas in continuare baza, vederea la distanta fiind insa, suficient de buna pentru a recunoaste persoane si obiecte aflate in cealalta parte a camerei. Astfel, copilul tau s-ar putea sa vada o jucarie in cealalta parte a camerei si sa vrea sa ajunga la ea.
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
|
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Aproape mers. Copilul tau se apropie din ce in ce mai mult de mersul vertical. De acum , probabil ca poate sa se catere de-a busilea si pe scari si sa se miste prin casa in pozitie verticala tinandu-se de mobila din jur. Ba chiar, la aceasta varsta unii vor face cativa pasi (ce-i drept altii, nu multi, deja merg fara probleme desi exista si copii care ajung sa nu parga pana nu au implinit varsta de doi ani).
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Anxietatea. Pentru urmatoarele luni, anxietatea provocata de separatie va ajunge la culmi maxime. Desi pentru copil este normal sa arate atasament pentru tine si teama pentru toti ceilalti din jurul sau, pentru tine poate fi dificil in gasirea unui bunic sau bona care sa poata sta cu micutul cat esti plecata.
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Amintirile.Odata cu intrarea in a doua saptamana a celei de-a noua luni de viata, cei mai multi copii incep sa retina informatii mult mai specifice, cum ar fi, unde i se afla jucariile in casa. De asemenea va putea imita actiuni pe care le-a vazut cu cel mult o saptamana in urma. Aceste abilitati indica dezvoltarea memoriei si a capacitatii de a retine amintiri, in ciuda faptului ca functioneaza numai partial si ca micutul nu poate retine lucrurile asa cum le face un adult.
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Intelegerea limbajului. Torentul de cuvinte pe care copilul tau le-a auzit inca de la nastere incepe sa dea roade, desi intelegerea cuvintelor a inceput sa ii depaseasca abilitatea de a le utiliza. "Vorbitul" sau a evoluat si incetul cu incetul va incepe sa capete un sens si sa sune cu cuvinetele adevarate. Oricum, micutul tau chiar crede ca spune ceva asa ca raspunde-i ca si cum l-ai intelege.
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
O personalitate in dezvoltare. Personalitatea copilului tau este in plina dezvoltare. S-ar putea sa fie foarte sociabil, acordand zambete largi tuturor celor pe care ii intalneste, sau s-ar putea, dimpotriva, sa fie ceva mai timid, ascunzandu-si fata cand vreun strain bine intentionat incearca sa se bage in seama. De asemenea copilul tau se va arunca plin de curaj inaintea altora sau, dimpotriva, va incerca sa ii cunoasca inainte sa se apropie de
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
De la 0 la 12 luni
|
|
Vorbind si iar vorbind. Copilul tau abia a inceput sa inteleaga unele cuvinte simple si chiar fraze, de aceea este mai important ca oricand sa vorbesti cu el. Da-i posibilitatea sa invete direct de la tine si sa incerce sa iti imite cuvintele pe care le spui. Repeta-i cuvintele spuse de el dar corect, folosind limbajul de adult. Daca el cere "bah - bah" atunci intreaba-l, "voiai biberonul?".
|
|
Citeşte mai mult...
|
|
|
|
|
<< Început < Anterior 1 2 Următor > Sfârşit >>
|
|
Pagina 1 din 2 |
|
|
|